Stimulation du langage - Plan orthophoniste

STIMULATION DU LANGAGE (PLAN ORTHOPHONIQUE)

Nous appliquons le plan d’intervention établi par votre orthophoniste : stratégies, outils et activités alignés aux objectifs spécifiques, en accord avec l’orthophoniste et en collaboration avec l’Ordre des orthophonistes du Québec.

Notre rôle : assurer la continuité à la maison et en milieu de vie, pour des progrès concrets et durables.

Reconnaissez-vous votre enfant dans ces situations ?

Ce volet s’adresse aux familles déjà suivies en orthophonie et souhaitant outiller le quotidien entre les séances. À noter que ces affirmations ne sont pas des diagnostics.

Traduire le plan en routines simples et gestes concrets à la maison.

Pratiquer les jeux ciblés recommandés (vocabulaire, compréhension, sons).

Installer des repères visuels et des scripts de communication.

Garder la cohérence école-maison-orthophonie.

Mesurer les progrès et ajuster avec l'orthophoniste.

Mettre en action le plan

Appliquer chaque objectif orthophonique en jeux guidés et routines réelles, pour renforcer l’apprentissage.

Nos objectifs avec votre enfant

Cinq objectifs pour transformer le plan orthophonique en habitudes quotidiennes : clairs, concrets et mesurables.

Soutenir l'expression

Multiplier les occasions de parler avec des supports visuels et des modèles clairs bien dosés au quotidien.

Renforcer la compréhension

Intégrer des consignes graduées, des histoires et des scènes de jeu pour consolider l’écoute et la compréhension réelle.

Favoriser la prononciation

Travailler les sons et la fluidité de la parole pour améliorer la clarté du message et la confiance en soi.

Outiller les parents

Offrir des stratégies simples et un suivi fréquent pour garder la cohérence et valoriser chaque progrès.

Suivi concerté

Bilans réguliers, ajustements et échanges avec l’orthophoniste; traçabilité des progrès et prochaines étapes.

Séances interactives

Activités ludiques: vocabulaire, structures, sons ; démonstrations et feedback pour les parents.

Observation partagée

Revue du plan avec l’orthophoniste; collecte d’exemples vidéo/maison pour adapter les activités.

Plan personnalisé

Traduction des objectifs en rituels, jeux, scripts et visuels ; calendrier simple pour pratiquer un peu chaque jour.

Voici comment on y arrive.

Un accompagnement coordonné avec l’orthophoniste : observation, plan d’action, séances ciblées, soutien familial et ajustements continus.

À quoi s’attendre lors de l’accompagnement?

Un déroulé prévisible et rassurant, pensé pour créer des progrès visibles entre les suivis d’orthophonie.

Rencontre initiale

Mise en commun du plan orthophonique, des priorités familiales et des contextes d’usage du langage au quotidien.

Plan personnalisé

Feuille de route claire : objectifs, jeux, supports visuels, fréquence de pratique et modes de suivi partagés.

Séances guidées

Mise en pratique en direct avec démonstrations parentales, ajustements fins et conseils concrets utilisables.

Soutien parental

Stratégies simples, fiches et vidéos-repères pour maintenir l’élan, réduire la charge et garder la motivation.

Suivi et ajustements

Points d’étape planifiés, retours à l’orthophoniste, ajustements des cibles et célébration des petits gains.

Saviez-vous que...

07%

Environ 7 à 10 % des enfants d’âge préscolaire au Canada ont un trouble spécifique de la parole ou du langage.

10%

Environ 10 % des enfants ont un trouble du langage à l’entrée à l’école, selon certaines études internationales.

08%

Au Canada, entre 8 et 12 % des enfants d’âge préscolaire présentent une forme d’atteinte du langage.

43%

Au Canada, parmi les enfants ayant des déficiences de parole, la parole ou le langage constitue 43 % des limitations chez les 5-14 ans avec une limitation d’activité.